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学生职业认同发展间的关系展开实证分析。最后,根据实证研宄析出的影响大学生职赚钱业认同发展的学习性投入要素,以及这些要素对职业认同的影响路径,提出相应的大学生职业认同发展引导策略。论文沿着先规范研宄后实证研宄,先质性探索后量化考察的思路,层层推进,最终落赚钱实到教育策略层面,依据综合的研宄结果提出促进大学生职业认同发展的措施和方法。].5.2主要内容及章节安排(1)主要内容研宄涉及的主要内容可以总结为如下几个方面:1)探索大学生职业认同及其发展的本质总结大学生职业认同的相关比较研宄成果,应用职业认同理论,对大学生职业认同的概念进行省思与重构,分析大学生职业认同的特征,明确和剖析大学生职业比较认同的构成维度、揭示大学生职业比较认同的发展机理、机制和发展过程。

在明确大学生职业认同内涵的基础上,根据宂所总结出的大学生职业认同的构成维度和特征,编制《大学生职业认同程度问卷》,用以测量大学生职业认同的发展水平。2)分析学习性投入与大学生职业认比较同发展之间的关系以学生发展与大学影响力理论为指导,结合本研宄归纳出的大学生职业认同的发展大学生脉络,就学习性投入各要素与大学生职业认同发展之间的关系进行理论分析和比较实证检验。首先借助质性研宄方法,对现有研宄成果的观比较点进行汇总,结合焦点小组访谈结果,识别出对大学生职业认同发展具有影响作用的学习性投入要素。随后采用问卷调查法,分析所识别出的学习性投入要素与大学生职业认同发展的相关性。在此基础上,以职业自赚钱我效能为中介变量,搭建所识别出的学习性投入要素和大学生职业认同之间的结构方程模型,证实论文赚钱中规范研究和质性分析的结果,验证研究假设并证明职业自我效能的中介作用,进一步明确学习性投入对大学生职业认同发展之间的作用机制。比较

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3)提出促进大学生职业认同发展的教育措施根据本研究所阐释的大学生职业认同的内涵和发展本质,以及实证研宄所识别出来的影响大学生职业认同发展的学习性投入要素,总结出影响大学生职业认同发展的有效#NAME?大连理工大学博士学位论文比较教育实践。在此基础上,参赚钱考国内外大学引导学生职业认同发展的有效方法,并结合当前高等教育发展的实际情况,提出大学生职业认同发展的引导策略。(2)章节安排全文共分为七章,具体的章节安排如下:第一章比较为绪赚钱论。本章介绍了研宄的主要背景,提出了研宄问题,阐明了研宄的理论意义和实践意义;回顾了对本研宄具有参考借鉴意义的相关理论及文献;对本研宄涉及的基本概念:大学生职业认同、学习性投入、职业自我效能等进行了解析;明确比较了本研究的研宄对象和主要内容,捋清了研宄的整体思路,提出了研大学生宄的主要方法并确立了研宄的技术路线。第二章为大学生职业认同及其发展的理论探讨。本章首先对大学生职业认同的内涵进行了省思与重构,并对大学生职业认同进行了分类,提出了大学生职业认比较同的特征。

同时,本章还阐释了大学生职业认同的发展本质,探索了大学生职业认同发展的比较原因、发展动力和发展过程赚钱。此外,本章还对大学生经历比较对职业认同发展的重要意义进行了解比较析,明确了大学生职业认同发展的教育支点。第三章为学习性投入作用于大学生职业认同发展的概念模型建构。本章从理论层面比较探讨了学习性投入与大学生职业认同发展的关赚钱系,通过文献总结和访谈材料筛选出作用于大学生职业认同发展的学习性投入要素。

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